EL NOU D'OCTUBRE

Enguany la celebració del 9 d'octubre ha estat centrada en l'acostament i coneixement al nostre entorn natural més pròxim, el Barranc del Carraixet. Cada classe ha adoptat un animal o planta sobre el qual al llarg del curs anirà investigant. També com a símbol, hem volgut representar, apegant un arbre cada xiquet i xiqueta de l'escola, el nostre desig d'una Comunitat Valenciana on es respecte la naturalesa, els seus arbres, les seues plantes, els seus animals.

1ºB COLLVERD

1ºC FOCHA COMÚN2ºA BLAUET

2ºB SAMARUC

3ºA LIBÈL-LULA3º B TAURÓ

3ºC CULEBRA VIPERINA

4º B BARB

5ºA GALL DE CANYAR

5ºB Calamón común

ANIMALES DEL CARRAIXET

AUTÓCTONOS QUE SE VEN

• Fauna

- Calamón común / Gall de canyar / Porphyrio porphyrio/ Ave

- Ánade azulón / Coll-verd / Anas platyrynchos / Ave

- Focha común / Fotja comuna / Fulica atra / Ave

- Polla de agua / Polla d’aigua / Gallinula chloropus / Ave

- Garza real / Agró blau / Ardea cinerea / Ave

- Zampullín chico / Cabussonet / Tachybaptus ruficollis / Ave

- Mújol / Llissa / Chelon labrosus /Pez

• Flora

- Carrizo / Senill / Phragmites australis

- Enea / Bova / Thypha latifolia

- Caña / Canya / Arundo donax

AUTÓCTONOS QUE NO SIEMPRE SE VEN

• Fauna

- Rana común/ Granota verda / Rana perezi / Anfibio

- Garceta común / Garseta blanca / Egretta garcetta / Ave

- Culebra viperina / Escurçó d’aigua / Natryx maura / Reptil

- Anguila / Angulla / Anguilla anguilla / Pez

- Libélula / Libèl-lula / Crocothemis erythraea / Artrópodos(subclase insectos)

- Águila pescadora / Águila pescadora / Pandion haliaetus / Ave

- Garza imperial / Agró roig / Ardea purpurea / Ave

- Galápago leproso / Tortuga d’aigua ibérica / Mauremys leprosa / Reptil

• Flora

- Lenteja de agua / Pa de granota / Lemna minor

ALOCTONOS QUE SE PUEDEN VER

• Fauna

- Tortuga de Florida / Tortuga de Florida / Trachemys scripta elegans / Reptil

• Flora

- Ludwigia grandiflora

ALOCTONOS QUE NO SE VEN

• Fauna

- Gambusia / Gambúsia / Gambusia holbrooki / Pez

EL BARRANC DE CARRAIXET

El Barranc del Carraixet naix en la Serra de la Calderona, en el terme de Gàtova, a València, i desemboca a Alboraia, al costat de la ciutat de València. Té una longitud de 45 km. Les avingudes ocasionades per les pluges marquen l’aspecte d’estos canals que condueixen l’aigua de la muntanya al mar, però també serveixen de corredor biològic per a una gran varietat de fauna i de flora. Prop de la desembocadura dos biòlegs han empadronat 30.000 exemplars d’aus en un any, entre elles trobem agrons, fotges i inclús algunes rapinyadores com l’àguila pescadora. El Carraixet suposa un refugi per a moltes espècies que estan de pas, provinents de zones humides pròximes com l’Albufera, a València, o la Marjal del Moro, a Sagunt. Barrancs com aquest són un dels escassos espais naturals que queden en zones molt marcades per les activitats agrícoles i industrials.

Durant quasi tot l’any es troba sec excepte de la part baixa a Alboraia, que posseeix un petit corrent produït pels ullals que flueixen permanentment. Ocasionalment a la tardor, si plou molt, el barranc se n’ix. La plana al·luvial costanera està formada, entre d’altres, per les terres que el barranc arrossega i deixa a la plana.

PROYECTO ANUAL “SALVEM LA NATURA”

Son muchas las noticias e informaciones que nos hablan sobre los graves problemas del planeta (desertización, incendios, contaminación, talas indiscriminadas, explotación desmesurada de los recursos naturales...), de la progresiva destrucción del Medio Ambiente. Son muchas las campañas que las administraciones realizan para concienciarnos sobre el respeto hacia la Naturaleza... ¿Somos conscientes del peligro?. ¿Son eficaces dichas campañas?.
Creemos, que desde nuestro entorno concreto, la escuela, podemos hacer un trabajo eficaz, podemos sentar bases, sensibilizar y crear hábitos saludables para proteger el planeta. Pero para que sea efectivo debemos participar y comprometernos toda la comunidad educativa (padres, alumnos, profesores, administración...) en su desarrollo.
A la vez, la implicación de toda la comunidad educativa en un mismo proyecto supone crear un clima de compromisos y trabajo que facilitará la mejora de la convivencia en la escuela. Todos seremos protagonistas y responsables de los frutos.
“SALVEN LA NATURA” quiere ser un proyecto que organice el trabajo a lo largo del curso con objeto de conseguir:

· "Valorar la importancia del medio ambiente para nuestra supervivencia"
· "Implicarse en su conservación"

Este proyecto se apoyará alrededor de las celebraciones que se van a realizar a lo largo del curso (9 d’octubre/flora y fauna de la Comunidad Valenciana, Navidad/flora y fauna de la tradición navideña, Falla/medio contaminado y medio no contaminado...) y supondrá una serie de acciones, tanto anuales como puntuales: recogida selectiva de la basura, aprendizaje de hábitos de respeto hacia el entorno, investigación sobre animales, plantas...)
Desde la familia debéis potenciar dichas acciones y ayudar a vuestros/as hijos/as en las tareas que se os informarán y propondrán a lo largo del curso.

Juntos podemos poner un granito de arena en “SALVEM LA NATURA”

C.P. “CERVANTES”